【简介】下面是小编给大家带来关于小学语文第二册试题（共9篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。在此，感谢网友“wuxunyou7891”投稿本文！
一,在田字格里写字,可要合格合法.
姓张喝办石心色惊友许
二,连一连,找朋友。
李胡王喝渴办许
wanglihubanxukehe
三、哪些娃娃同一家。
立女土弓忄鸟京辶早牙斤生长
四、写出有下列偏旁的字，再找朋友。
扌（）口（）（）艹（）（）
弓（）（）鸟（）（）士（）（）
五、下面小朋友迷了路，请你帮他们找到自已的家。
心性弓李章渴乌近许它
六、把句子写完整。
1、在路上，小红看见（）。
2、在学校里，（）看见（）。
七、选一选，用哪个字。
1、渴喝
我口（）了，真想（）水。
2、快块
我和小红一（）儿上学去，真（）乐。
八、古诗《画》，你还记得吗？请你写出来。
九、这里的.六幅图是六个字，你能猜出来吗。
小学一年级语文第二册暑假的作业试题
一、看拼音写词语要写得工整。(10分)
li chē wū yā kē dǒu yǎn jing xiǎng nin
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xu xi hu dng lǎo shī huān l tong xu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词(6分)
le ( ) xing ( ) jue ( )
乐 兴 觉
yue ( ) xing ( ) jiao ( )
三、组词(10分)
伴( ) 波( ) 升( ) 神( ) 已( )
胖( ) 披( ) 生( ) 伸( ) 己( )
四、写出与下列字意思相反的字词(10分)
丑―― 直―― 错―― 冷淡―― 马虎――
五、用方格中的字组成九个词。(9分)
大 学 年
气 天 空
上 生 海
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
六、在( )里填上合适的量词。(4分)
一( )面包 一( )鲜花 一( )轮船 一( )树叶
七、根据句子在( )里填上正确的字词。4分)
吗 呢 呀 吧 啦
1、这是怎么回事( )?
2、小白兔，我们赶快回家( )!
常常 非常
1、我( )看童话故事书。
2、公园里的花很多，开得( )美丽。
八、在括号里填上合适的词。(6分)
( )的荷叶 ( )地学习( )的城市
( )地说 雪白的( ) ( )地回家
九、词语连线 (6分)
轻轻的 贝壳 美丽的 球赛
雪白的 步子 明亮的 夏夜
青青的 小虾 精彩的 眼睛
十、补充句子(9分)
1、_____________________正在_________________________。
2、_________十分____________________________________。
3、___________已经_________________________________。
十一、在中间的括号中填上一个字，让它和其它字分别组成一个新字，并
写下来。(6分)
利 寸
兆 ( ) 支
娄 肖
__________________________________________________
十二、根据标点符号写一句话(9分)
1、_____________________________________________________________!
2、_____________________________________________________________?
3、_____________________________________________________________。
十三、将下列词语连起来，组成一句话并加上标点。(8分)
1、学习的 孩子 小明 是 爱 个 好
_______________________________________________________________
2、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
_____________________________________________________________________
十四、按时间顺序排列句子，把序号写在( )里。(4分)
( )下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
( )早上，我吃过早饭上学。
( )学校里一天的学习生活真让人高兴!
( )到了学校，老师教我写字、数数、学文化。
十五、默写本学期学过的`一首古诗(5分)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
__________________________________
十六、读短文，回答问题。(6分)
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢!
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀!
问题：
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?( 3 分)
① _____________________ ②_______________________③_______________________
2、填空。(3分)
①西红柿的______________好吃。②萝卜的______________好吃。③白菜的__________好吃。
十七、作文(15分)
如果你家来了客人或小伙伴，你应该怎么说，怎么做，如何接待客人，请你以小故事的形式写下来。
小学一年级语文第二册期未复习题练习题试题
一年级语文第二册期未复习题
一、比一比，再组词。
气（ ） 先（ ）问（ ）
汽（ ） 洗（ ）间（ ）
吃（ ） 选（ ）闷（ ）
请（ ） 在（ ）古（ ）
清（ ） 再（ ）故（ ）
情（ ） 最（ ）苦（ ）
垃（ ） 井（ ）元（ ）
拉（ ） 进（ ）园（ ）
位（ ） 近（ ）远（ ）
坐（ ） 活（ ）公（ ）
座（ ） 话（ ）工（ ）
块（ ） 完（ ）见（ ）
快（ ） 玩（ ）贝（ ）
名（ ） 象（ ）每（ ）
各（ ） 像（ ）海（ ）
同（ ） 办（ ）找（ ）
童（ ） 为（ ）我（ ）
乡（ ） 渴（ ）方（ ）
香（ ） 喝（ ）房（ ）
收（ ） 处（ ）李（ ）
放（ ）外（ ）秀（ ）
亲（ ）发（ ）忙（ ）
新（ ）岁（ ）忘（ ）
禾（ ）到（ ）写（ ）
和（ ）道（ ）学（ ）该（ ）会（ ）另（ ）
孩（ ）绘（ ）别（ ）
赶（ ）住（ ）节（ ）
起（ ）往（ ）爷（ ）
童（ ）跳（ ）你（ ）
意（ ）桃（ ）您（ ）
京（ ）那（ ）已（ ）
凉（ ）哪（ ）己（ ）
访（ ）吗（ ）记（ ）
仿（ ）蚂（ ）纪（ ）
令（ ）借（ ）鸟（ ）
今（ ）错（ ）鸣（ ）
早（ ）评（ ）车（ ）
草（ ）苹（ ）连（ ）
二、填上数量词。
一（ ）块 一（ ）专家 一（ ）红旗
一（ ）人 一（ ）萝卜 一（ ）古诗
一（ ）河 一（ ）故事 一（ ）房子
一（ ）桥 一（ ）星星 一（ ）叶子
一（ ）书 一（ ）火车 一（ ）石头
一（ ）花 一（ ）尺子 一（ ）想法
一（ ）纸 一（ ）老人 一（ ）电脑
一（ ）树 一（ ）雨伞 一（ ）桃子
一（ ）井 一（ ）邮票 一（ ）白菜
一（ ）牛 一（ ）果园 一（ ）公园
一（ ）沙滩 一（ ）小鱼 一（ ）飞鸟
一（ ）小刀 一（ ）小溪 一（ ）蚊子
一（ ）小鸡 一（ ）欢笑
三、多音字组词：
fà ( )
发{
fà（ ）
xīng ( )
兴{
xìng ( )
zhī ( )
只{
zhǐ ( )
fēn（ ）
分{
fèn（ ）
yāo（ ）
要{
yào（ ）
zhòng ( )
种{
zhǒng ( )
lè ( )
乐{
yuè ( )
jiǎ ( )
假{
jià ( )
liàng ( )
量{
liáng ( )
dé ( )
得{
dē ( )
kōng ( )
空{
kòng ( )
zhé ( )
着{
zháo ( )
cháng ( )
长{
zhǎng ( )
gān （ )
干{
gàn （ )
lē ( )
了{
liǎo ( )
小学语文第二册期末测试题
一、听力部分：(5分)
认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题：
1.小果树都请谁做客?
2.你认为小果树还可能请谁做客?
二、积累运用(70分)
(一)我会拼，还会把字写好看。(11分)
yǐjīnɡ
1.
jiā
2.萧伯纳是世界上。
qiúyèliànɡyuán
3.中晚，月真啊!
bǎzuòye
4.在汽车上，我给了
yèān
5.静。
(二)加偏旁组成新字，再组词(12分)
例：元：玩(玩耍)
兆：)()
欠：())()
果：())()
白：())()
(三)在正确的音节下面打勾。(6分)
市长(chánɡqǔ)各种各样(zhǒɡnzhònɡ)长满(zhǎnɡɡān)
(四)连一连：(8分)
星星晴朗的孩子
小河天真的夜空
小鸟无边的鲜花
小草盛开的森林
(五)排列句子，并加标点(10分)
1.高高兴兴地我小明去和踢球
2.中国在出现足球最早
3.能这本书吗
4.每天功课复习小红
5.真热啊天气
(六)在括号里写出和带点词意思相反的`词。(4分)
1.小红坐在我的左边，小民坐在我的()。
2.我家离学校远，小刚家离学校()。
3.西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。
4.我的玩具是黑的，可小明的玩具却是()的。
新课标第一网
(七)选字填空(9分)
工公
()园里的()人正在花儿浇水。
情晴
这是个()朗的天，我的心()也非常得好。
清请青睛
草色()翠)澈()蜓点水
()坐好目不转()
(八)根据课文内容填空(10分)
1.()是娃，我爱()我爱()。
2.一()之计在于勤。
3.夜来()。
三、口语交际：(5分)
晚上，晶晶写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是晶晶，你怎么和妈妈说呢?请把你要和妈妈说的话写在下面的横线上。
四、读写天地(15分)
(一)
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美
虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1.短文共有()自然段，第一自然段有()句话。(2分)
2.太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。句子中的不见
可以换成()。(1分)
3.你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。这句话
中的你指的是()。我指的是()。(2分)
4、虹不见了，是因为：()(1分)
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
(二)
我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。
1.照样子，写一写。(2分)
例：尖尖的草帽
尖尖的
2.它是指。(2分)
3.我在等待时会想写什么呢?请把我想到的写在下面
的横线上。(5分)
附：听力材料
小果树请客
田田在院子里种下了一颗种子，种子长成了一棵小树苗。
小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。
小果树的绿叶越长越长，它请小鸟做客。小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。
小果树结果了，它请田田做客，田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。
小学数学第二册试卷试题
一、口算题(每道小题8分共16分)
1. 83 9= 67-4= 25-7= 54 7=
20 22= 96-9= 80-3= 2 48=
2. 72-8= 38-10= 36 4= 6 47=
50-6= 5 45= 17 5= 76-20=
二、计算题(1-4每题2分,5-7每题8分,共32分)
1.
2.
3.
4.
5.(1)92-29= (2)63-7=
6.35 48= 42 8=
7.70-44= 56-25=
三、文字叙述题(每道小题5分共10分)
1.比42少17的数是多少?
2.比78多9的数是多少?
四、应用题(1-4每题5分,第5小题7分,共27分)
1.小刚第一天写了50个大字，第二天比第一天少写8个，第二天写多少个?
口答：第二天写________个.
2.学校乒乓球队男生比女生多15人，女生有25人，男生有多少人?
口答：男生有 人.
3.王红看一本书，看了46页，还差18页没看，这本书有多少页?
口答：这本书有_____页.
4.体育室有25根长跳绳，52根短跳绳，短跳绳比长跳绳多多少根?
口答：短跳绳比长跳绳多________根.
5.水果店运来34筐桔子，卖出一些后还剩18筐，卖出多少筐?卖出的比剩下
的少多少筐?
口答：卖出 筐.
口答：卖出的比剩下的少 筐.
五、其它题(1-3每题3分,第4小题6分,共15分)
1.在下面框里画一画.
○比△少2个.
2.在下面框里画一画.
○的.个数和△同样多.
3.在下面框里画一画.
○比△多4个.
4.圈一圈.
1.把同样多的部分圈起来. 2.把多的部分圈起来.
△△△△△△ △△△△
○○○○○○○○ ○○○○○○○
小学数学第二册期末试题汇编
一、认真计算我最棒 !(24分 )
12-5= 20-0= 24 6= 63-30= 34 5 50=
66-50= 9 71= 45 30= 6 40= 46-6 40=
55-35= 20 10= 40-2= 100-90= 73 20-3=
87-50= 24 9= 4 28= 50 13= 18-(9-3)=
62-8= 46-(6 4)= 7 (14-9)= 13-(3 6)=
二、认真思考我会填。(26分)
1、接着写出68后面连续的三个数：( )、( )、( )、( )。
2、5元8角=( )角 26角=( )元( )角
3、① 个位是3，十位是4数是( )。
② 56里面有( )个十和( )个一。
4、小学数学第二册期末试题：90前面一个数是( )，后面一个数是( )。
5、减数是30，被减数是70，差是( )。
6、比58多2的数是( )，比38少9的数是( )。
7、最大的一位数是( )，最小的两位数是( )，它们的.差是( )。
8、看图写数。
写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
9、从右边起，第一位是( )，第二位是( )。
10、找规律，填一填。
① □□○ □□○ □□○ □( )。
② 80、75、70、( )、60、( )。
三、数一数，想一想，按要求回答问题：(9分)
1、根据上面给的图形，数一数完成下表
个数
2、( )最多， 和 的个数( )。
3、和 一共有( )个。
4、比 少( )个。
四、在 里填上或=。(6分)
79 81 56 65 49 8 66-9
100分 1元 76 76-8 七个十 八个一
五、我会看图列式。(4分)
1、2、
(根) (个)
六、把不同类的圈起来。(4分)
1、
2、
七、我会运用数学知识，解决问题。(1小题2分，2、3、4小题4分，
5小题8分，共22分)
1、选一选，在正确答案下面画(2分)
61下30下92下
小丽可能跳了几下 ?
2、
他们两人一共写了几个字?
(个)
3、三只猴子吃 ，每只猴子吃了8个 。
三只猴子一共吃了几个桃子?
(个)
4、
5、
(1) 比 多多少元? (元)
(2、)你还能提出什么问题，并解答?
精选小学数学第二册期末试题
一、考察的知识点
这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的减法、100以内的加减法、观察物体、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。
二、存在优势
1.计算方面。
学生的计算能力比较强。如第一大题7、8小题填上 或，或=，第四大题中第一小题直接写得数。这几道题学生答得非常好，准确率达到了97.5%，其中一个班级达到了99.2%。
2.基础知识方面。(数的组成、数位顺序，数的大小比较。)
这部分知识学生不但掌握扎实，而且能灵活运用。不论题型怎么变换都能运用自如。比如判断题：读数和写数都从个位起，最小的两位数是10，这两道题准确率达到了99.9%。这就说明，如果知识掌握得透，不管怎么考都没问题。
3.解决问题方面。
学生分析问题，解决问题能力有所增强，其中1题(已知总数和其中的一部分，求另一部分)、3题(一个数比另一个数多几)、4题(已知一部分和另一部分，求总数)，这三种题型学生掌握得很好，准确率达到了98%。
4.其他方面。
找规律、观察物体、认识钟表这些知识学生也都掌握的不错，准确率都在99%以上。
三、存在问题
1.对数的大小这个知识点掌握的不透。如果是两个数直接比较大小都会做，但第三题选择题的.最后一个小题是67与下面三个数比较，最接近哪个数。答案有60、70和76。有7%的同学选择了60，说明他们对什么是最接近理解得不到位。
2.计算能力需进一步加强。直观的，两个数都给的学生算起来容易，比如直接写得数。而两步加减混合运算和25连续减4这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题准确率相对就很低。混合运算的准确率只有80%，连续减几准确率只有90%。
3.审题能力需加强。如26角和2角6分比较大小，有27%的同学填错了。其实要认真看单位名称都应该会比较。
4.分析能力需加强。(学生不会思考)如第五大题我会看考察的是学生对位置这部分知识的掌握情况。第一句话如果说第一行第三个是小汽车。已经给我们确定了行要从下往上数，但孩子们已经形成了思维定势从上往下数，对这句话没有在意，没有进行深入的思考，导致了最后一空第三行第二个本应是梨，结果有79%的同学都给填成了机器人。另外第六题我会用的第二小题相对错的比较多，原因是这道题出现了一个多余条件干扰学生的思维，结果有7%的同学上当了。
四、改进措施
1.进一步加强计算能力的培养，尤其是两步计算的试题。
建议老师们对学生的口算练习除了采取让学生看算式直接说出得数外，适当增加一些听算练习。也就是不让学生看算式，由老师读题，学生通过听、记，迅速口算出结果。学生在很短的时间内，要完成十几道甚至是几十道口算题，必须要听得准，记得牢，反应敏捷，所以听算能够培养学生听、记的能力。那么像两步加减混合运算和25连续减4这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题准确率会大大提高。
2.加强对学生数学阅读能力的培养。
我们经常说学生审题能力差，不理解题意，看到题目不知从哪里下手等等，其实这些都说明学生数学阅读能力偏低。数学语言具有高度的抽象性、精确性、逻辑严谨性，建议老师们在平时的数学课上重视数学阅读，培养学生对每个句子，每个名词术语，每个关键字、词，每个数学，每个数学符号，每个情境图，每个图表细致地阅读分析能力，领会其内容、含义。学生如果具有一定的数学阅读能力，其他的像审题能力，分析问题，解决问题等能力都会提高，学生也就真正的会学习了。
小学语文第二册教学计划 -计划
教材分析：（一） 教材内容
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，
小学语文第二册教学计划
。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。必学课文共34篇（其中两篇连环画形式的课文），内容丰富多彩。“语文园地”面貌一新，包括四个栏目：我的发现――鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累――引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际――与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力；展示台――给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
（二）教材特点
1、 绕专题组织教材内容，充分体现整合。
2、 安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。
3、 大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、 改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”
5、 体现语文与生活的紧密结合。
教学目标：
1．认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。
3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。
4．学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。
5．重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
6．加强在生活中学语文的引导、交流与展示。
教学措施：
1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。
2、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。
3、重引导发现，鼓励探究学习。
4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。
5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。
6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文、用语文。
教学进度：（略） 全册教材简析：
本册课本共8个单元，每单元3至4篇课文，1课听说训练和1个单元练习。全册共计课文30篇，8课听说训练。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要刻苦；第二单元：向革命烈士学习；第三单元：关心农业生产；第四单元：主动关心别人、乐于助人；第五单元：初步懂得一些自然常识；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：遇事要开动脑筋、要开扩眼界；第八单元：初步懂得世上有像狼一样的恶人，懂得对敌斗争要机智勇敢，
本册教材具有以下几个特点：
1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：①课后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。②课后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。这类题目有的是要求学生联系实际作出口头回答的。这样的编排，目的在于联系儿童实际，导之以行，培养良好的行为习惯。
2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。
3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。本册教材还编有应用文《请假条》。
4、考虑到地区发展不平衡，学生发展水平有差异等原因，还编有一本《选学读本》，供条件好的学校和学有余力的学生阅读。
本册教学总的目的要求：
一、语文知识能力方面
1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
2、学会330个生字。初步培养识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。写字姿势正确，字写得端正、清楚。
3、能正确读写292个词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。
4、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体，能用指定的词语与意思完整的句子。
5、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。
6、会背诵指定的课文，能听写部分课文。
7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。
8、初步学会写请假条，能写几句到一段意思简单的`话。
9、初步学会使用问号和感叹号。
二、思想品德教育方面
1、学习周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家公私分明，以身作则，与人民群众同甘共苦的优秀品质；通过扫墓等活动缅怀革命烈士；学习茅以升从小立志为中国人民争气。
2、能乐于帮助有困难的人，爱护小同学；能主动关心残疾人，能为他们做力所能及的事；感受师生之间的深厚感情，懂得老师爱学生，学生要尊敬老师。
3、初步懂得世界上有像狼一样的恶人，对他们仅仅靠说理是没有用的，要机智、勇敢地和他们作斗争。
4、初步培养热爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培养美好的情感。
5、懂得学习、做事都要开动脑筋，要善于观察；懂得要像小鸟一样眼界开阔、见多识广，不要像井底之蛙“坐井观天”、自以为是；还要懂得学习、做事只要有恒心，就能获得成功。
6、初步懂得种子发芽、蚕和青蛙生长、天气变化等自然知识，培养关心农业生产的思想感情。
教学措施：
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
教学进度安排：
小学语文第二册复习计划参考
复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，并能用常用字组词、说话。
2、结合《语文作业本》《三习三练》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
复习内容及重点：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文作业本》《三习三练》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习时间：
6月20――30日
复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
一、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。（2课时）
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。（2课时）
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。（2课时）
4、古诗的吟诵和填空练习。（1课时）
5、重点课文的理解和阅读练习。（1课时）
6、看图，写几句话。（1课时）
注意事项：
1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。
2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。
3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的`联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。
第一单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》
1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字2》
1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：打足球
踢篮球
三、《识字3》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。
3、根据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字4》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、掌握换偏旁识字法，举一反三。
3、根据6个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》
1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称呼。
第二单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《春笋》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
快——块外——处块——决在——再
二、《雨点》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
三、《小池塘》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析
波——破吹——次——欢
2、量词练习
一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船
一（）星星、珍珠一（）世界
四、《春到梅花山》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
休——体
五、《草原的早晨》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
4、词语填空
（）的鞭声（）的草原（）的羊群
六、《练习2》
1、用“——在——”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空。
3、背诵“惜时”的警句，会填空。