【简介】下面小编给大家带来学校质量活动方案(共15篇),希望能帮助到大家!在此,感谢网友“jian1581230”投稿本文!
为进一步贯彻落实区教育局关于《xxx市xxx区教学质量监控工作实施方案》的有关文件精神,现结合我校实际,特制订我校教学质量监控方案,自本学年开始执行。
一、指导思想
以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指导,以提高质量为核心,以培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才为目标,积极探索和构建我校义务教育质量检测体系,使素质教育落到实处,确实提高我校教育教学水平。
二、组织机构
为加强教学质量监控工作的领导和实施,特成立芦淞区体育路中学教学质量监控工作领导小组和实施小组。具体安排如下:
1.领导小组
组长:xxx
组员:xxxxxx
2、实施小组
组长:xxx 副组长:xxx
组员:xxx 教研组长 备课组长 班主任
3、小组职责
①领导小组负责指导检查督促协调各项工作的开展;
②实施小组具体负责落实开展各项工作;
三、主要任务
1、根据区教育局有关文件精神要求,我校将协同各处室建立有助于教学质量监控相关的八大数据库,具体内容与责任分工如下:
①学生基础信息数据库;(责任部门:教导处、政教处)
②教师基础信息数据库;(责任部门:办公室、教导处)
③教师专业发展跟踪信息数据库;(责任部门:教导处、年级组)
④小学毕业生信息数据库;(责任部门:教导处、年级组、班主任)
⑤学优生学业发展跟踪信息数据库;(责任部门:教导处、年级组、班主任)
⑥学困生学业发展跟踪信息数据库;(责任部门:教导处、年级组、班主任)
⑦学生家长基础信息数据库;(责任部门:教导处、政教处、年级组、班主任)
⑧学校行政管理者专业成长数据库;(责任部门:校长室、办公室)
2、建立、完善并实施有学校特色的教学质量监控体系,以确保质量监控工作有序推进,落到实处。
四、我校教学质量监控体系
(一)常规管理的架构
1、组织建设
①管理的组织形式:行政领导下的组长分管负责制、四个第一责任人(年级组长、教研组长、备课组长、班主任)。在常规管理上,强化年级组、备课组两个基层组织,实现组织结构的优化。
②快捷的反馈纠正系统:重在抓实教学工作的“导、督、查”, 三个方面的精致化管理。“导”―――先进理念与骨干教师的引导;“督”―――常规诊断与行政听课;“查”―――教育教学常规检查;
精心做好平时“五个查”(查备课、查作业、查课堂、查学生、查师徒),开好“四个会”( 校务、年级、学科、班级、家长),把握“三个度”(学科教学进度、深度、准度),并进行有效地测评。
③领导做到“五个到”:到年级、到班级、到学科、到学生、到家长;做到“四个好”:协调好(协调学科、协调进度、协调安排、协调人际),督导好(常查、常问、常交流、常谈心),帮助好(找资料、找时间、找问题、找方法),人脉好(为人正派、尊重为先、及时指导、广阔胸襟);
2、年级组管理
年级组长在学校行政领导下工作,着力贯彻学校阶段工作安排,负责本组教育教学日常管理工作,组织班级、备课组开展教育教学活动;负责年级组各项事务布置及考评工作,负责教师办公管理;负责班主任“每周一次碰头会”(班会前)的准备、安排及落实工作,负责好每周工作安排及公示工作。
3、教学评价
对课堂教学及教学效果的“三级评价”基本操作框架为学生评价、组内互评和行政评价。主要采用师生问卷调查、座谈分析、比值量化评价(前后变化的比较)等形式实施。
(二)教学常规的常态落实
1、备课:坚决杜绝无教案上课和教案与上课内容严重分离的现象,坚持集体备课,发挥团队力量,做到“四定四备”(定“主备、内容、时间、地点”,备“教法、学法、例题、习题(含作业)”;要求教师做到“三有”(心中有考纲、手中有教材、眼中有学生,其中考纲的把握以双向细目表呈现)、“四环节”(导、教、学、练节奏清晰)、“五点”(吃透重点、化解难点、关注热点、明确知识点、能力训练点)、“一反思”(35岁以下年轻教师要多写教后反思)。
2、上课:落实教师“管理与教学”的责任制度。做到“六要求”(明确目标导向、科学定位起点、正确把握内容、合理确定容量、精心设计问题、认真实施策略)、“三必讲”(核心问题必讲,思路方法必讲,疑点问题必讲)、“三不讲”(学生已经掌握的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲)、“三到位”(训练到位,点评到位,纠错到位)。努力做好“三优化三突出”(优化“教学内容,教学过程,教学方法”,突出“重点难点,精讲巧练,因材施教”)。建立学生学习与评价的过程档案。
教师的教在于度,学生的学在于悟,每节课用于讲授的时间20分钟内,必须留有不少于10分钟的课堂反馈时间,真正做到堂堂清、日日清、周周清。
3、作业:作业的总体要求做到“四精”(即精选、精练、精批、精评),教师要做到“四有四必”(有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠),规范批改等第及批改时间,重点问题面批面改。
4、辅导:要求教师要辅导及时,体现针对性和全面性,对学生要做到“多指导,快反馈,勤鼓励,细帮助”。承认学生心理、生理、认知、基础等四方面因素的个性差异,分层教学,爱护后进,鼓励先进,分类推进。
5、考试:研究每年考纲,抓准信息,注意考试周期对教学的促进作用,精心组织每一次考试,发挥诊断与导向功能。考试要求:“三要求”(一是试卷要求“原题再考,错题重考,基础题重点考,提高题适当考”;二是评改要求“当天考、当天改、及时评”;三是讲评要求“四分析、四比较、四个会”)。“四分析”即分析到人,分析到知识点,分析学生前后变化、分析原因)、“四比较”即与班内学生比较,与年级均分比较,与前面成绩比较,与达成目标比较;“四个会”即重点开好年级教师学科质量分析会、年级学生会、班级分析会、家长会等。实施命题责任制(命题人、审核人)。
6、“培优”“补差”工作:为使教学质量再上台阶,平时的教学要重视全员“培优”。另外在校本课程、兴趣小组、研究型学习小组、学科“每月一赛”等方面,拓展“培优”的空间。注重“补差”,建立“学困生”转化档案、摸清致差原因,利用课余时间针对性辅导,因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任。
(三)学习常规的习惯养成
评价一个学校主要看其考试成绩和社会影响力,看一个学生看其学习成绩和习惯。为此,要以学生为主体,通过“三个树立”( 树立纪律观念、树立时间观念、树立竞争观念) “六个保持”(学生的情绪保持稳定、心态保持平和、精力保持旺盛、注意力保持集中、头脑保持清楚、行为保持规范)来全面迎接和驾驭长期学习生活的挑战。
为此,针对学生的特点,在规范操作方面要吸确要求,如要求学生课前“四备齐”(教材、教辅资料、练习本、文具)、课中“四到两不”(眼到、心到、嘴到、手到,不转头讲话、不伏在桌上)、课后“两到位”(复习到位、练习到位),长期坚持形成良好的习惯对提高成绩大有益处。
五、教学质量监控办法
1、建立学校教务处――教研组――教师个人三级质量监控体系。
2、进行班级学期质量跟踪,建立跟踪档案。
3、以市区教研员、学校学科带头人、骨干教师为教学指导、专业引领的核心人员,突出教学质量监控的诊断性、研究性与实效性,切实改善教学现状。
4、采用主管抽查与年级互查的形式,进行日常教学工作检查与督导。
5、每学年采用试卷考查、家长问卷、学生座谈、组内研讨等多种方式综合监控教学的全过程与全方位。
6、加强日常教学的巡查,发现问题,及时解决。重视日常教师和学生有关教学情况的信息收集工作。
六、教学监控结果反馈
1、反馈整体监控结果:采取总结形式,突出反映学校教学质量的共性问题。
2、反馈个体或小范围监控结果:采取座谈会、个别交流、文字材料等形式,突出反映教师或课程在教学质量方面存在的个性问题。
教学质量的提升,非一日之功;教学常规的落实,需长期坚持不懈。学生的进步,学校的发展,对教师和教学管理者都是一项长期而又艰巨的工作,责任重大,需要大家团结奋斗、科学奋斗!
体育路中学教导处
三月份以来,我校积极响应了中心学校的“教学质量月”活动总体安排部署, 一直按照三月初制定的活动方案并结合我校实际情况有条不紊地实施。现将本次活动总结如下:
一、筹划组织,发动宣传
为了开展好“教学质量月”活动,学校成立了以曹校长为组长的活动领导小组,直接领导和组织落实此次活动。我校将3月底定为宣传发动阶段,召开了动员会议,教务员制定了活动方案。利用晚饭后时间,对方案进行研讨,组织全体教师认真学习,吃透精神,要求人人参与到“教学质量月”活动中去。
二、课堂载体,研改为重
此次教学质量月,我校通过推门听课、讲优质课等形式,以课堂教学为载体、以课堂教学改革为抓手,狠抓教研教改,努力提高课堂教学水平,打造有效课堂,全面提升教育教学质量。
1、抓认识,开展教学理论的学习活动。
教务员每月月底都对教师进行了备、教、批、改、辅等常规工作检查,并进行现状分析,了解存在的问题。针对问题组织教师学习各科课程标准和相关理论,进一步开展研讨,提高教师对各学科常规教学各环节的认识。
2、抓规范,认真落实常规教学各环节
课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道,是经常性教
学组织形式,每位教师都必须高度重视课堂教学的研究,不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节,强化教学中心意识,注重小事做细,细节做实,有效提高40分钟的课堂效益。我校通过抽查和月检相结合夯实常规教学,并及时将存在的问题予以反馈,大家一起讨论研究整改方案。
3、抓教研,倡导评课议课活动。我校以“白板教学比武活动”为契机,深入开展课程改革的探讨,通过交流活动,从中总结成功经验,让集体受益。结合学校实际情况,全校教师一起打磨优质课, 做到全校教师人人都投入到优质课这项教研活动中, 并派青年老师积极参与了在某小学举办的“白板教学比武活动”。展示课结束后,全体教师以座谈的形式进行评课、议课,每个人都是“学习共同体”中的成员,大家把座谈会当成推心置腹的场地,畅所欲言,各抒己见,各有收获,从而获得双赢的好效果。
4、抓提高,扎实开展信息技术培训活动。我校教师不仅积极参与了信息技术培训, 后来在学校也掀起了一场学习信息技术之风,我校即将退休的汪老师也会一些简单的白板运用。中青年教师更是掌握到一些信息技术, 并能将其运用到平时的课堂教学当中。我校更是抓住了“艺术第一课”这一送教下乡活动的好机会,只要能腾出时间就一定会去聆听武汉教师带来的艺术优质课,从中吸取了大量宝贵经验和知识,并想方设法运用到平时的艺科教学当中。4月26日,我校教师也积极参与了武汉名师送教下乡带来的两节语文优质课听课活动和教研活动。5月25、26日我校积极参与了麻城市组织的语
文数学送教下乡活动。只要有机会学习,我们是一定不会错过的。只有不断地学习、不断地充电,才能与时俱进。
5、抓推广,积极组织师生参加各类活动。我校校长和丁老师亲自训练了学生的经典诵读和书法,年轻教师精心排练了《我爱洗澡》、《春晓》等儿童舞蹈,青年教师刘老师主抓学生的绘画和唱歌,老教师汪老师主要负责体育活动。我校在师资力量薄弱的情况下,做到了全校师生同心合力,人人参与,同心协力,将学校各项文化艺术活动都打造得有模有样。5月10日我校参加了大课间展示活动。我校还自己动手做了学生书画作品展板。
三、家校合力,共商教育
我校结合家访活动,大力营造全社会关心孩子的氛围,提高家长对学生学习重要性的认识,指导家长进行家庭教育,我们积极地与家长共同探讨学习怎样培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯等问题,家校紧密配合,确保教学质量的稳步长效提高。
四、存在的问题
通过此次活动,反映出我校在教育教学上还存在一些问题:
(1)师资力量匮乏,每个老师一周都带了二十多节课,教师结构不合理,缺乏艺科教师。教师年龄老龄化,我校老教师都很敬业,他们的备课是最规范的,讲课是最严谨的,但都多媒体运用技术还不够成熟,他们也不可能象青年教师那样大胆、创新。
(2)学校办学条件简陋,限制教学教研发展。学校只有一间多媒体教室,一台办公电脑,经常出现大家都需要在多媒体教室上课的情况,
这时就觉得一间电教室供不应求。
在全校师生的共同努力下,“教学质量月”取得了阶段性成果。我校学生在全镇组织的期中考试中取得了优异成绩,一年级的鲍乐和涂桦两位同学取得了全镇第一、第三的佳绩。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围,激发了教师的工作热情,强化了教师“质量强校”的意识,促进了学校的发展。我们相信一分耕耘一分收获,我们会继续以饱满的热情以最大的努力为教育事业奉献自己的光和热!
以“转变教学观念、研讨教学规律、提升教学能力、规范教学管理”为主题的海南科技职业学院“教学质量月”活动于3月25日至5月10日分三个阶段展开,共开展七项主题活动。活动旨在更新和转变教育教学理念,探讨符合高等职业教育教学规律和高技能人才成长规律的教学模式、方法和手段,提升课堂教学水平,增强课堂教学吸引力,促进良好教风、学风的形成。
据介绍,为使活动顺利推进,海南科技职业学院专门成立了以校长韩长日为组长,副校长欧阳克毅为副组长,学校各二级学院院长、教学部主任、教务处常务副处长、学工处处长、督导室主任、党委宣传部部长为成员的活动领导小组。并将各二级学院院长作为学院开展“教学质量月”活动的第一责任人,要求各二级学院成立本学院专项活动工作小组,根据学校总体活动安排,结合学院实际,有计划地开展工作,保质保量完成好各项工作和任务。学校党委宣传部负责做好教学质量月的宣传报道工作。学生处负责配合教学质量活动月开展教学环境专项整治活动。
根据活动方案部署,整个“教学质量月”分三个阶段展开。其中,3月25日- 4月1日为宣传动员和前期准备阶段,4月4日―4月30日活动正式开展阶段,5月4日至5月10日为总结阶段。期间,开展的七项主题活动包括:一是开展现代职业教育理念学习活动。结合学校20工作部署中关于“广泛开展教育思想大讨论”的工作安排,组织全校教职工学习中央有关高等职业教育改革的一系列文件的要点和精神,并开展以更新和转变教育教学理念为主题的有奖征文活动。同时,将组织一场高等职业教育改革专题报告会。
二是调查研究活动。要求各二级教学单位通过召开教师座谈会、学生座谈会、个别谈话、问卷调查等形式,结合校情、学情,分析本单位课堂教学中存在的问题和原因,进行自我诊断,同时形成调研报告报学校督导室;建立教学意见快速反馈通道。设立校长接待日,开通校长信箱、督导信箱、教务信箱,面向全体师生征集教学意见及建议。
三是教学研讨活动。要求各二级教学单位开展至少2次教研活动,研讨符合高等职业教育教学规律和高技能人才成长规律,以及符合学校实际的教学模式、方法和手段的改革举措,以提高教师的教学组织能力、课堂驾驭能力以及课堂吸引能力。同时,以教学方法和手段改革为主题组织1场专题讲座和1场主题沙龙活动,开展新老教师对话、交流。
四是常规教学管理与检查活动。组织管理干部听课、评课活动。活动期间,要求与教学或学生工作有直接关系的校级领导、教务处、学工处部门领导、二级学院领导班子成员、教研室主任、辅导员、校教学督导等各级管理干部参与听课、评课活动,对所听课程从“教”与“学”两个方面进行评价和意见反馈,同时将听课记录、评教评分(月)报表交学校督导室。加强教师调停课和教学文件检查。由教务处、督导室联合确定抽查名单,并对被抽查教师的教学文件(教案、课件、课程标准、教学进程表、作业等)进行检查,通报活动月期间调停课情况,进一i规范教学秩序。
五是示范教学活动。各教学单位组织本单位课堂教学效果好的优秀教师开展示范课活动。每个教学单位要举行不少于两次的示范课,通过观摩、研讨、交流,发挥优质课堂的示范作用,为本单位教师提供教学交流的平台。学校在各教学单位组织的示范课中,评选出优秀的示范课程2门,组织全校教师观摩学习,并评给予表彰。另外,邀请1名校外优秀高职教师来校示范教学一次。
六是教学竞赛活动。开展青年教师教学大赛。结合海南省教育厅举办的海南省高校青年教师教学大赛,各二级教学单位按《海南科技职业学院关于举办第二届青年教师教学大赛的通知》文件要求,组织预赛,推荐本单位预赛前两名,参加学校大赛,教务处将组织专家评委进行教学评价,将依评价结果给予适当奖励。另外,组织校级多媒体课件大赛,并推荐前8名作品参加省级多媒体大赛。
七是学风建设活动。开展学生出勤情况专项检查。由各二级学院分管学生工作副院长牵头成立专门的检查队伍,在活动月期间每天检查学生的上课出勤情况,并对检查情况进行统计。学校对学生出勤情况组织抽查,对无故旷课的学生一律通报批评并报送相关部门依据规定处理。
举办学生主题班会。在“质量月”活动期间,二级学院要组织学生围绕学风建设开展主题班会活动。通过演讲、讨论、以及各种形式的课外活动,激发学生的学习兴趣,增强学生的学习主动性和自觉性。形成良好的学习氛围。
对“教学质量月活动”先进班级进行评选。通过班级到课率、课堂听讲情况、任课教师评价等方面的考核,全校评选出15个左右的“教学质量月活动”先进班级予以表彰。另外,召开一次全校辅导员研讨交流会。专题研讨学生课堂纪律管理以及良好学习氛围形成方面的做法和经验。
海南科技职业学院相关负责人表示,学院将通过开展“教学质量月”活动全面贯彻《教育部关于全面提高教学质量的若干意见》等文件精神,进一步规范教学管理,树立现代职业教育观念,提高教师教学能力,提高全员教学质量意识和课堂教学水平,巩固学校已取得的人才培养成果,为筹建本科工作奠定坚实的教学工作基础,以促进良好教风、学风的形成。
根据省、市医院管理年活动要求 ,结合我院工作实际情况,制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,构建和谐医患关系,探索医院科学管理的长效机制,健全、规范医院管理制度,促进医疗质量的提高。使医疗服务更加贴近群众,贴近社会,不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求。
二、工作任务
(一)提高医疗质量,保障医疗安全,提高医疗服务的安全性和有效性。
1、严格贯彻执行医疗卫生管理法律、法规、规章以及诊疗护理规范、常规,做到依法执业,行为规范。无执业证书的医务人员必须在执业医师的指导下,依法开展工作;依法使用标准医疗文书;依法书写医疗文书。
2、健全并落实医院规章制度和人员岗位责任制度,建立健全医疗质量和医疗安全的核心制度。包括首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、技术准入制度等。
3、严格基础医疗和护理质量管理,强化“三基三严”训练。
4、合理检查、合理用药、因病施治。重点是贯彻落实《抗菌药物临床应用指导原则》。
5、加强急诊科(室)能力建设,做到专业设置、人员配备合理,抢救设备设施齐备、完好。急诊室医务人员相对固定,值班医师胜任急诊抢救工作。6、规范消毒、灭菌、隔离与医疗废物管理工作,有效预防和控制医院感染。
7、完善医院内部医疗质量安全评价控制体系,强化医疗服务质量管理,建立医疗质量持续改进机制,医院领导定期研究提高医疗质量和保证医疗安全工作。
(二)改进服务流程,改善就诊环境,方便病人就医。
1、优化流程,简化环节,布局合理,缩短病人就诊等候时间。
2、科室标识规范、清楚、醒目。
3、为病人提供清洁、舒适、温馨的就诊环境和便民服务措施,
(三)提高服务意识,改善服务态度,转变服务作风,注重诚信服务,增进医患沟通,构建和谐医患关系,为病人提供温馨、细心、爱心、耐心的服务。
1、自觉维护病人的权利,充分尊重病人的知情权和选择权。
2、服务态度良好,服务用语规范,杜绝生、冷、硬、顶、推现象。
3、建立、完善病人投诉处理制度,公布投诉电话号码,及时受理、处理病人投诉。
4、定期收集病人对医院服务中的意见,并及时改进。
(四)严格医药费用管理,杜绝不合理收费。
1、严格执行国家药品价格政策和医疗服务收费标准。禁止在国家规定之外擅自设立新的收费项目,严禁分解项目、比照项目收费和重复收费。
2、向社会公开收费项目和标准。完善价格公示制、查询制、费用清单制,提高收费透明度。及时向患者提供费用查询服务,及时处理患者对违规收费的投诉。
3、主动接受社会和病人对医疗费用的监督,减少医疗收费投诉。
4、及时向社会公示医疗单位的单病种费用、单病种平均住院日。
(五)加强职业道德教育,树立良好医德医风。
1、牢记全心全意为人民服务的宗旨,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统。
2、在医务人员中开展评优、学习活动,努力营造出提高业务技能的良好氛围。
3、加强医德医风教育和制度教育,树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚,并与执业医师考核、护士执业证书再次注册相结合。
4、严禁医疗单位及其医务人员收受、索要病人及其家属的`“红包”和其他馈赠;严禁接受医疗设备、医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或个人以各种名义给予的回扣、提成等商业贿赂。
5、严禁对药品、仪器检查、化验报告及其他特殊检查等实行“开单提成”。严禁医院向科室或个人下达创收指标。
三、实施步骤
第一阶段:学习动员阶段(1-3月份)
组织本单位干部、职工认真学习本方案工作任务各项要求,学习卫生部印发的《医院管理评价指导(试行)》和卫生部、国家中医药管理局印发的《中医医院管理评价指导(试行)》。提高干部、职工对“医疗质量管理年”活动的认识,熟知活动内容。充分调动广大医务工作者参加“医疗质量管理年”活动的积极性。
第二阶段:自查自改阶段(4-10月份)
要以贯彻活动方案为重点,根据“医疗质量管理年”工作任务要求,进行全面自查,同时进一步推动 《医院管理评价指南(试行)》、《中医医院管理评价指南(试行)》的落实,要结合医院实际,提出各项改进措施,并狠抓落实。医院在自查与改进工作阶段,要注重发挥医务人员的积极性和创造性,学习先进做法和经验,通过自查和改进工作,逐步实现“医疗质量管理年”活动工作任务目标。
四、卫生院医疗质量管理年活动领导小组
组 长:xxx
副组长:
成 员:
一、部门内部建设
1、结合实际情况,部内成员进行划分小组:新闻组和宣传组。
2、合理利用人力资源。根据个人的特点分派任务,达到了资源的优化配置,提高工作效率。
3、对工作上出现的失误要擅于总结并做及时调整,擅于听取别人意见,开展自我批评,提高自身综合素质。
4、积极配合院团委各项工作的开展,认真完成院团委下达的工作任务,做好每次宣传活动。
二、加强交流
1、通过举办聚餐、羽毛球赛之类的集体活动增进大家的了解,为以后工作打好基础。
2、部内干部善于听取干事们的意见与建议,采纳对部门发展有利的建议与意见,经常与干事交流。
3、加强同各直属系宣传部间的交流与合作。可以不定期到各系宣传部旁听例会,了解情况给他们做必要的交流。实现本院团委新闻宣传部和学生会宣传部及各院学生会宣传部“成一家”的构想。
4、安排部内干事旁听各系例会,实现院系间的人员流动。
5、加强与其他学生组织宣传部的交流与合作,共同举办联谊活动。
三、完善管理体系
1、完善财务管理体系。统计每次宣传所用材料,作好记录;每次物品外借作详细记录;学期末统计物品使用情况及节余。
2、完善档案管理体系。做好每次重大活动的记录,做好照片采集、活动总结,及时存档。
3、完善橱窗管理体系。派专人监督8号橱窗的使用情况;制定一条切实可行的橱窗规章制度,彻底杜绝乱贴小广告的行为。
四、提高宣传质量
1、加强对干事的业务培训,使大家明确新闻宣传部的职责与要求,提高干事们的积极性、责任心、主人翁意识。
2、每次做完宣传后发现不足立即纠正,不断总结、反思、提高。
3、严抓质量关,每次活动至少有一名干部到现场指导。
五、规范考核制度
制定一套完善的考核制度,规范对部内干事的考核及对各系宣传部长的考核,以此作为评定学期末部内优秀干事与优秀干部的依据。
六、创办部门特色活动
在完成日常宣传工作的基础上,创办具有全院影响力的本部门特色活动。以上是新闻宣传部本学期工作计划,望领导审察。
新闻宣传质量活动方案
为强化教师工作效益意识,全力打造“比实绩、比奉献、比教学艺术、比团结拼搏”的进取精神,全面提高教学质量,经中心学校研究,综合全类教育的实际情况,本着一切从实际出发的工作原则,特制定此方案。
一、组织领导
1、成立教学质量奖惩工作领导小组,负责全镇教育教学过程各环节工作的督查、考核、评价;负责全镇奖惩数据的收集、审核及结果的计算;负责对教师的询问进行解释。
组长:胡家宝(中心学校校长)
副组长:桂腾忠(中心学校教导主任)
潘成林(中心学校办公室主任)
保明魏(中心学校总务主任)
张兴亮(中心学校工会主席)
成员:各完小校长
2、成立中心学校教学常规工作检查考核组及教学质量检测核算组。
组长:桂腾忠
成员:张兴亮、王国书
职责:
(1)、负责每周到各学校检查教学常规工作,并及时兑现奖惩;
(2)、负责每月一次教学常规工作通报;
(3)、负责组织每学期的教学质量监测、评卷及质量统计分析。
3、成立教学质量监测奖惩核算组
组长:潘成林
成员:何昌红、潘金广
职责:
(1)、负责根据教学质量监测核算组提供的分数,严格按方案计算奖惩;
(2)、负责将计算出的奖惩结果报领导小组审核通过;
(3)、负责奖惩金额的兑现;
(4)、负责初定惩调人员名单,提供领导小组审核通过。
二、工作原则
1、坚持客观公正、透明考核数据的原则。考核、评价、督查客观、公正、实事求是,每月及学期考核的成绩在校内公示,接受教师监督及查询。
2、坚持向少数民族地区倾斜的工作原则。对在乐峰村委会工作的教师实行成绩加分。
3、坚持向关键岗位倾斜的原则。适当提高毕业班教师每分值的奖励金额。
4、坚持履职考核、职务评聘、评先推优、学习培训等与教学质量挂钩的工作原则。
三、奖惩时限:以学期为单位考核。
四、岗位系数计算:每个教师的教学岗位按所任教学科和学生数综合计算工作量岗位系数。即:在村小任教的教师,工作岗位分别按任教年级及学科的`几分之几计算每一个学科的奖惩分值;完小任教的教师分以下两种情况考核计算奖惩分值:1、学生数岗位系数:班级学生数在41人及以上的按1个岗位计算;31—40人的按0.9个岗位计算;21—30的按0.8个岗位计算10—20人的按0.7个岗位计算,10人以下的按0.6个岗位计算;2、学科岗位系数:同时任语文、数学教学的各按0.5个岗位计算;同时任语文、科学或数学、科学的,语文、数学按0.625个岗位计算,科学按0.375个岗位计算,以此类推
五、奖惩项目及实施细则:
(一)、期末检测成绩奖惩。
1、学生数的界定:以首次录入学籍学生数计算(正常转学、休学、死亡等手续齐全的除外)。
2、学科成绩奖惩
(1)、非新接替班级的奖惩:学科平均分每高于类平均分1分奖40元,每低于类平均分1分惩40元(其中小学高级教师惩60元);
(2)、新接替班级的奖惩:
a、上学年末统测成绩高于类平均分的:本学期(年)成绩在原基础上有下降,但下降后仍高于类平均,则奖金按高出类平均分的分数计算,每高1分奖40元;若本学期(年)成绩低于类平均,则按在原基础上下降的分数计惩,每下降1分惩40元(其中小学高级教师惩60元)。
b、上学年末统测成绩低于类平均分的:每上升1分奖30元,每下降1分惩40元(其中小学高级教师惩60元)。
(3)、村小学生自然升级到完小就读的,原学科成绩的计算按并入学生的成绩加原班学生的成绩计算。完小教师跟班走的不按新接替班级计算。
3、乐峰村委会任教的教师因存在语言障碍,一至六年级语文、数学,三至六年级科学加类总平均分与学校总平均分之差分值的60%,科学所加分按60%计算。类平均按加分后的分数计算。
4、毕业班教师的教学成绩奖励按非毕业班的1.3倍计奖。
5、完小领导的奖惩:本人所教学科平均分占50%;完小校长、副校长、教务主任、总务主任等为一个奖惩团体,另外50%的工作量按毕业班教学质量监测的同类校平均分计算,学期教学质量监测成绩虽低于类平均分,但与五年级学年末监测相比有上升者,每上升1分奖20元。校平均分排名全镇倒数第一的完小,给予校长黄牌警告或解聘,若毕业班下学年末监测成绩仍居倒数第一且成绩在原基础上无上升的完小,免去校长职务,调离原学校任教。
6、任非统考科目的教师的奖惩:经中心学校教学常规工作考核组考核为优秀的奖200元,考核为合格的,不奖不惩,考核为差的惩500元。
7、其他教辅人员的奖惩:由完小按其工作职责进行考核,考核为优的,个人成绩按校总平均分的90%计算,考核为合格的,个人成绩按校总平均分的80%计算,考核为差的,个人成绩按校总平均分的70%计算,本人考核得分每高类平均分1分奖40元,每低类平均分1分惩40元。
8、长病假的教师按《绩效工资分配方案》的相关规定执行。
9、学科教学质量奖惩结果计算公式:学科平均分高低类平均分的分数x学生数岗位系数x学科岗位系数x每分值奖惩金额=奖惩结果。
(二)、教学常规工作奖惩
1、备课、作业(作文)布置与批改、单元检测、教研活动(听课、评课记录、教研组活动记录、集体备课教案)。备课按课时备,听评课每周一节,教研组活动以学科组为单位,每学科每两周一次,集体备课每单元一次,作业批改语文(含语文百花园)、科学一课一次,作文每单元一次,数学每次课一次,单元检测及时检测,及时批改,同时做好简要的质量分析。此系列教学过程的考核实行及时兑现,即每缺一项/次当时计扣50元;
2、课堂教学实行随机听课,不备课即上课,一节扣50元。
3、教学计划、总结。每缺一项扣50元。计划不结合班级实际和学生情况制定或者是下载的视为缺项,总结不对学生的成绩及形成原因进行分析,不对照计划所要开展的工作进行完成情况的分析(包括数据分析)或者是下载的视为缺项。
4、以上所列教学常规各单项被中心学校考核为优秀的教师,每项奖100元。
5、各完小每月必须按时上报教学常规考核结果到中心学校教导处,中心学校常规工作考核组将每周都到全镇各学校检查考核,若发现完小考核组考核成绩与中心学校检查到的结果有较大偏差的情况,每次惩考核组成员人均200元(含校长)。
(三)、其他待遇凡积极参加学校组织的教育教学活动及各项迎检工作,教学成绩居全镇同级同学科前5名的教师,享有履职考核评优、职务晋升优先、表彰奖励优先、入选“三名”教师优先、工作调动优先等待遇。
六、奖金来源
1、惩金。
2、不足部分由中心学校自筹。
本方案报教育局审核批准后执行。
一、名次确定
初中部
每年级以汊涧片联赛的各班级为单位进行评比,统计各科班级的均分和班级人数的40%学生的均分,初一第一学期以前一半名次班级(小数向下取整)按高低循序以1:2:2分为三档分别为一等、二等、三等;初一下学期及初二、初三以上学期成绩为原始成绩按高中部方案进行。初一以语文、数学、英语计算总分;初二以语文、数学、英语、物理、政治、历史,计算总分。奖金全额m为150元、100元、50元
高中部
以二中、关中、汊中、三中、平中所有班级为评比单位,高一上学期计算每班学生中考文化课总分的均分和前40%(快班80%)的均分进行排名,作为每班每科原始名次;高一下学期、高二、高三计算现在班级学生的上学期期末考试成绩中各科均分和总分前40%(快班80%)的均分进行排名,作为每班每科原始名次,无原始名次的以上一年的文理总分名次为原始名次。计算期末考试每班每科均分和总分前40%(快班80%)均分进行排名;如有3个以上班级的名次进位的,以1:2:2按进位多少分三档分别为一等、二等、三等,保位不设奖;否则,保位为三等奖;少于3个班进位的以1:2按进位多少分两档分别为一等、二等。原始名次位居第一的班级保位为一等,退位第二为二等,退位第三为三等;原始名次位居第二的班级保位视为一等,进位第一为一等,退位第三为三等;原始名次位居第三的班级保位为二等,进位为一等,退位无奖;现名次在最后三名的不设奖。特长班和其他学校艺术生成绩比较,按1、2、3分设一、二、三等奖。复读班计算期末考试每班每科均分和总分前60%均分进行排名,最后一名不设奖,超过四个班参评的按照1:2:2设一、二、三等奖;其余按名次设一、二、三等奖。一等、二等、三等奖金全额m为150元、100元、50元。
二、奖励方法
总奖金数为两种均分所带每班奖金数之和
班级奖金数=mx班级系数
班级系数以核定工作量为基数,班级周一至周五课时数与系数为(见附表1)
三、其他
1、年级教学考核按照本学期各校优生数和上年优生数涨幅进行比较确定。
2、班主任教学成绩考核,按照本年级该班人均分和上学期班级人均分,类比学科评比的方法进行确定名次等第。一等10分、二等9分、三等8分,报政教处。
3、教师年度考核教学成绩的评分方法:计算自然年度中两学期期末教学质量考核中按照获得奖金的数量进行确定等第,这样既包含考量工作量又考量教学效果。500以上40分,400-500为38分,300-400为36分……0-100为30分,未获奖28分。从起第二学期教学成绩根据中高考成绩计算按照以上类比计算考核成绩。两学期计算平均分。
4、本方案名次确定由教导处负责。
5、非考试科目根据学校和各部门的综合考评进行奖励
6、兼职教师课时不足的教学质量奖按此方法执行,对兼职另外进行考核奖励。
7、本方案由校长室负责解释。
一、指导思想
书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生能与好书为友,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,为了让书香充溢我们的校园,为小学生的全面发展打下坚实的人文基础,努力提升学校的办学品位,引领师生与知识为友,让读书成为习惯,让书香溢满校园,让学生与经典同行,与好书同行。
二、活动目标
1、激发学生的读书兴趣,培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成一定的阅读能力,在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行,营造书香校园,打造人文鸣小”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,提高读写能力,夯实文化底蕴,使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、努力引导学生在读书的同时学会做人,做事,使学生受到我国传统美德的熏陶,培养良好的品性。
4、在指导学生读书的过程中,力求老师和家长的素质也同步得到提升,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、活动主题、口号:
主题:“营造书香校园,打造人文鸣小”
口号:“我读书,我快乐,我成长”
四、组织领导:
组长:祁秀琴
副组长:赵有林宋慧丽祁慧芳刘海霞
组员:班主任及语文教师
五、主要工作
(一)、创设良好的阅读氛围。
首先,良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望,而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此,我们首先从校园外部环境的布置入手,努力营造适合学生阅读的良好氛围,力求让环绕校园的每一面墙壁,悬挂的每一幅作品、图画,校园内的每一个宣传版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵树木,每一个角落都会说话。
其次,每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围,例如设立班级读书角,制定好班级图书借阅手续,定期更换图书;在班级中队角中开辟阅读园地,向学生推荐一些好书,张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章;通过黑板报,告诉学生一些好的阅读方法,如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴名人名言或警句;黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目,每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。
另外,充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课,班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。这样浓郁的阅读氛围,能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去,而且,久而久之,阅读便成为一种习惯,一种乐趣。
(二)、设立年级部主要负责人。
学校要有阅读组织,班级要有阅读组织,语文老师负主要责任,班主任做好协调组织工作,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人。
(三)、落实活动。
教师读书系列——教师是打造书香校园的关键。
1、书香校园行动——“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性,努力营造校园读书的氛围,积极开展多种形式的读书活动。2、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。
(1)图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本,要求做好读书笔记,写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。
(2)成果交流展示。如读书沙龙,读书笔记交流,经典诗文诵读,读书典型事迹宣讲,读书笔记检查情况汇总公布等。
(3)开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节(读书节)”活动。
(4)进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容,向学生推荐优秀课外读物。而且,在备课中必须予以体现。待条件成熟后,再扩展到其他学科。
学生读书系列——学生是书香校园的主人。
1、每位学生要准备阅读记录本(采蜜集)
低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;
中年级——做好读书笔记(以摘抄优美词句为主,也可模仿优美词句进行仿写)
高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等)
2、开展丰富多彩的阅读活动。
(1)开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书籍、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(2)优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读,第一学期阅读优秀儿童文学作品,第二学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗,了解诗人、理解诗意。在期末测试中对诗文阅读进行考核。
(3)开展其它各类读书活动。学校根据读书主题,结合学校和学生实际,分年段举行阅读成果汇报展示活动。低年段:精彩故事会中年段:读书交流会高年级:“与经典同行”主题阅读展示活动(主题队活动)
(4)读书笔记展评、读书手抄报展览。(期末)
(5)发挥红领巾广播台和校园网的作用,继续举办“读书乐”栏目,分好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等内容,引导学生诵读经典。
3、确定3个读书时间。
(1)晨读,即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自己的课外读本;
(2)晨会,每周五的晨会课均用来在老师的指导下开展读书活动;
(3)每人每天在家读书不少于半小时,并做好相关的读书记录。
4、开展好每学期一次的“校园读书节”活动。(其中安排一场“亲子读书活动”)在全校范围内开展经典诵读活动,每个年级组织不同形式的读书竞赛和论坛,如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛,阅读知识竞赛等。
5、继续开展好“班级图书角”活动,提倡开展“好书交换看”的活动,并在每学期定期开展好1-2次全校性的“跳蚤书市”的活动。
6、建设好“学生阅览室”,为“读书课”提供方便。
7、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励,授予锦旗。
亲子读书系列——家庭是书香校园的延伸。
1、利用家长会或家校联系卡等形式,向家长宣传活动主题、目的,争取家长的支持。
2、倡导“书香家庭四有建设”。引导每个家庭努力做到“四个有”,即有一个独立的书房,有一个藏书丰富的书柜,有一张整洁的书桌,有一个读书心得记录本(可与学生的日记书写相结合)。“四有”建设意在营造家庭读书氛围,为读书活动提供物质上的支持。
3、倡导“亲子共读日程化”。为激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯,建议家庭制定“亲子共读时间”,提倡家长陪读,时间从10分钟开始,以后可慢慢延长时间,内容渐渐增加。
4、推荐经典童书供学生阅读。经典童书,即无论知识性、趣味性都堪称一流,是孩子能受益终身的书。
(四)落实评价
(1)、开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每月每班推荐一人,在升旗仪式上进行通报表彰,并请一名同学进行事迹介绍。
(2)每位学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
(3)学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。
(五)、其他要求:
(1)、请校广播站及时报道信息,把读书活动搞得轰轰烈烈。
(2)、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
(3)、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动计划的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
(4)、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来,具体到不同的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋,把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来,为打造“书香校园”,帮助每个学生切实感受读书的乐趣,促使学生养成终生读书的习惯。让读书活动成为我校的一个特色活动,让我们的校园书香四溢。
一、活动主题
青春焕发,知恩送暖征文活动
二、活动目的
通过征文的方式,回首中国共青团成立--周年,在母校建立--周年之际,讴歌时代建设成就,颂扬中国青少年焕发青春活力,承担社会责任,感知人情,体悟生活。增强当代大学生的社会使命感,增加校园内的文化氛围,让温情充满人间。
三、活动时间
20--年-月-日20--年-月-日
四、活动策划组织者
长风文学社
五、活动参加对象
全校学生
六、参赛细则
1、征文主题:
(1)主题一:逐渐成熟的青年,面对世事情谊有着新的感触。是否有我们努力的速度要赶上父母老去的速度的家庭责任?是否还有三月桃花,两人一马,明日天涯的爱情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨叹?
(2)主题二:借别人的书,写自己的事。参赛者可根据组织方提供的影视书籍名称(见附录),选一个自己感兴趣的,以书名为主题,围绕主题写文章(注意与读后感相区别)。
2、要求:立意新颖、主题明确、见解独到。文章必须是原创作品,严禁抄袭,内容积极、健康向上,题目自拟。禁止任何有关对国家或个人的侵犯性语言,否则取消文章参赛资格。
3、每篇文章字数在9字以上,诗歌至少2行。个人或集体署名均可,注明年级专业外加九游会棋牌的联系方式。未经公开刊发。
4、电子稿作品一律采用word格式。标题用微软雅黑三号字加粗;副标题写明姓名、年级专业,九游会棋牌的联系方式,用微软雅黑小四;正文内容用仿宋四号字;段间距用固定值23磅。
5、电子稿发送以电子邮件方式于截止日期前发送至邮箱(请自留稿底)。电子邮件标题及附件名称按以下格式标明:主题--文章标题。
6、征文截止日期:20--年-月-日。
7、获奖文章与部分优秀文章将在活动后期以作品展形式展出或刊登于文学社刊物。
一、进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、传达市教育局会议精神强化教职工对家长学校思想的认识,保证家长学校工作的全面展开。
2、举办一次家长学校教师座谈会营造“人人争做家教教师,个个争写家教论文”的良好气氛围,通过家教课来拓宽教育空间推进素质教育。
二、落实目标化管理体制。
1、发挥“校务委员会”的领导作用,领导成员各负其责。
2、发挥专、兼教师的主导作用,按期、按量、按质开班授课。
3、调整、充实家长学校教师队伍。设兼职教师2名,要求专兼职教师热爱家教工作,有丰富的家教理论知识和实践经验,做到认真备课,讲课,认真解答家长提出的疑难问题。
三、加强家长学校管理。
1、教师要把家长学校工作纳入日常工作管理,必须有计划地开展教学工作,做好常规要求,教导处实行周检月查制,对家教教师的教案,活动记录等进行盖章交验,并纳入教师考核项目之中。
2、各班都要按照课程计划教学,保证每学期两节家教课正常开课。
3、实行考勤考核制度管理:家长报到、点到制,考试考查制,优秀家长评选制。
4、积极响应上级号召,在广大教师中开展“家教优质课评选活动”、“先进家教工作者评选活动”争创本年度“先进家长学校”。
5、完善家庭教育研讨活动,各年级教研组要发挥作用,不断探索家庭教育的路子,针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究,和家长携手来共同教育孩子。
四、不断改善办学条件。
1、我们要充分发挥现有的教育资源,扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入,保证家长学校的办公费用,以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校教师培训活动。树立典型,推进家教工作向高层次发展。
一、指导思想:
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。
二、活动具体措施
1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的.美,以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。
三、训练目标:
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
(1)胸音训练 (2)头音训练
合唱表现的四种手段
(1)连唱 (2)跳唱 (3)强而有弹性 (4)不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。
5、计划完成的训练曲目:和《让我们荡起双桨》
四、活动时间:每周周三的下午第九节课。
五、活动地点:音乐舞蹈室
六、指导教师:
董燕 刘玲
七、合唱团成员:
人数:60人,分别从四至六年级学生中选拔。
社会实践部“志愿者培训”活动策划 大学生是作为特殊的青年群体,总体素质较高,有很强的责任心和使命感。大学生通过参加志愿者行动,可以将自己与社会融为一体,把服务他人与教育自我有机结合起来,一方面可以增强大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识;另一方面也可以开阔视野,丰富人生经验,锻炼和增强参与社会事务和公共事务的能力,提高专业知识水平和技能。
一、活动主题
我们是一家人
二、活动目的
本次培训意在让每位志愿者对志愿者的工作有一个全新的认识,培养志愿者的责任心与使命感,使更快的适应志愿者的角色,更快的熟悉彼此。
三、时间、地点安排
时间:11月29日下午1:30
地点:校委学生会
四、活动规模
社会实践部全体成员以及所有14级志愿者
五、活动形式
先以理论培训的方式开始,紧接着再以游戏形式加深志愿者之间的了解。
六、活动要求
1、志愿者成员必须全员出席,不许出现迟到现象,培训
期间不许玩手机;
2、游戏期间各小组要井然有序,禁止出现混乱的场面;
七、前期准备
1、培训之前对志愿者进行通知,确保信息下达到每人;
2、制作志愿者成员的签到表,对出席的同学进行签到;
3、购买培训所需的相关备品;
八、人员安排
1、门口引领两人;
2、负责签到两人;
3、会议室座位引领一人;
4、总负责人一人;
资金预算2元
为了更好地贯彻落实我校共青团工作“四个一”的指导思想,有效地整合活动资源,体现整体优势和效果,推动我校共青团工作规范化、系统化和品牌化建设,校委、校学生会拟在本学期开展主题文化活动,具体方案如下:
一、主题活动内容
(一)“红旗下的青春风采”
――纪念五四运动八十五周年主题文化活动。
1、活动目的和意义
今年是“五・四运动”八十五周年,为了隆重纪念这一爱国运动,继承和发扬“五・四”精神,同时发挥共青团组织思想教育主渠道作用,激发起我校广大团员青年爱国、爱党、爱团热情,引导广大青年,关心祖国发展,积极投身我校跨越式发展的宏伟事业,举办此项次活动。
2、活动内容
本主题活动分为三个板块。
(1)“激扬的青春”。此板块涉及活动内容主要包括以展现青年学生热情和活力的相关校园文化活动,如演讲比赛、劲舞大赛、形象设计大赛、辩论赛等。
(2)“团旗飞扬”。此板块所涉及内容主要指各团支部以纪念“五・四运动”八十五周年为主题的团日活动。
(3)“青春足迹”。此板块所涉及活动主要是指围绕青年运动、青年组织的发展轨迹、重要历史作用而开展的各类知识竞赛、展览等主题教育。
(二)“超越杯”学术文化节。
1、活动目的和意义
紧紧围绕校党委“学风建设”年的中心工作,发挥各级团学组织的优势,以投身素质教育、提高学生综合素质为宗旨,以促进学风建设为目标,以丰富多彩的主题活动为载体,积极开展校园学术文化活动。
2、活动内容
(1)“超越杯”学术论文大赛。
(2)“求知苑”学术讲座。
(3)“行知坊”第二课堂学术文化活动。此板块主要指“模拟股市”、“模拟拍卖会”、“模拟法庭”等活动。
(三)“青春在这里绽放”
――爱我校园、建我家园主题文化活动
1、活动目的和意义
紧紧围绕“爱我校园,建我家园”的主题,巩固“迎评促建”对广大学生的教育成果,激发青年学生强烈的主人翁意识,积极为校园建设献计献策。
2、活动内容
(1)“小屋大舞台”宿舍文化节。
(2)“光阴的故事”校园文化作品大赛。
①征文
本次征文包含四个分主题,分别是“青春・我们”、“校园・故事”、“评估・反思”、“首经贸・视角”。
②摄影、美术作品大赛
(3)“我爱我家”系列活动。此板块主要指以校史、系史展览等形式,使广大青年学生了解我校及各院系的发展历史及现状,激发他们的爱系、爱校之情。
二、相关活动要求
1、各院系分团委、学生会要高度重视本次主题文化活动,积极参与。
2、紧紧围绕三个主题设计本学期活动,在符合主题要求的基础上突出本院系特点和特色。
3、积极组织团支部、学生社团或成立项目小组申报活动项目并承办活动。
三、活动开展时间
集中在本学期4、5月间。
校委 校学生会
为结合我校“弘扬优秀传统文化,构建和谐校园”的中心思想,进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,带动广大学生积极参与志愿服务,引导广大学生在奉献中体现作为,在行动中提升境界,在实践中传播文明,为构建“和谐校园,和谐社会”发挥自身应有的作用。学校委决定在三月份组织开展“三月春风伴我行”主题教育系列活动,并制定方案如下:
一、活动主题:三月春风伴我行
二、活动时间:20xx年3月
三、活动安排:
第一阶段:宣传发动
1、利用2月28日的国旗下的讲话对“三月春风伴我行”主题活动宣传。
2、充分利用学校的黑板报、新星报等宣传阵地,开展宣传活动。
3、“校园之声”广播站配合宣传志愿者精神、报道校内外志愿者先进事迹,营造活动氛围。
第二阶段:组织实施
1、播撒爱心之春风:
(1)各班在3月4日前出好一期“三月春风暖人心”为主题的板报。
(2)各班召开一次以“三月春风暖人心”为主题的班会
(3)成立“爱心助学”基金会。发动全校师生捐款,把筹集到的捐款用于资助我校家庭经济困难且品学兼优的学生。
①在3月7日上午,利用国旗下的讲话对捐资助学活动进行宣传发动。
②3月8日―3月11日,教师以级为单位进行募捐;学生以班为单位进行募捐,在3月11日前捐款汇总到团委。
③3月7日―3月11日,公布《新圩中学“爱心助学”基金实施方案》,有需要的学生可提出申请,各年级按方案审核提出申请的学生。
④3月16日―3月20日,公示受助学生名单。
⑤3月21日下午班会课举行“爱心助学,拥抱阳光”助学金发放仪式。
2、进取奉献之春风
(1)各班召开一次以“全心进取,真心奉献”为主题的班会课。
(2)3月5日学生会组织一次“三月我们在行动”志愿服务活动,活动以敬老助残为主题,组织志愿者到新圩敬老院打扫卫生,与老人们谈心。
(3)立足学习开展“互助一帮一”活动 ,形成互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围;
3、文明礼仪之春风
(1)各班召开一次以“讲文明、懂礼仪,净化校园环境”为主题的班会课。
(2)加强“三礼”教育,包括课堂礼仪、师生间礼仪和同学间礼仪,全面提升学生文明素质,与一切不文明行为作斗争。
第三阶段:总结表彰
1、3月底,活动结束后,各班团支部进行总结,并把好人好事、活动记录资料、活动的总结上交校委。
2、4月初,学校将对活动中表现突出的先进集体和个人进行表彰。
四、活动要求
1、统一认识,高度重视,精心安排,认真组织,各班要积极配合学校委开展活动。
2、提高安全意识,各项活动开展前要做好安全教育。
3、各班团支部要收集好各类资料(最好有照片资料)并以新闻稿的形式及时上报校委,校委将通过校园广播、校报等形式进行宣传,以加强宣传,扩大影响力。
4、活动月结束后,以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展情况。
各党支部:
__年是中国共 产党成立九十二周年,为了纪念党的生日,加强党组织和党员的凝聚力和战斗力,充分发挥党员的先锋模范作用,推动我校党建工作的开展。学校党委经研究决定开展庆七一建党九十二周年活动,现将活动方案策划如下:
一、活动的原则
庆祝活动坚持隆重、热烈、节俭、小型、实效的原则,广泛宣传党的光辉历程,伟大的成就和优良的传统以及在基层组织建设年活动中涌现出的优秀共 产党员,活动采取全校统一组织和各党支部自行安排相结合的办法进行。
二、活动的安排
1、慰问老党员、贫困党员活动。学校党委将在各党支部推荐的基础上,选出部分特别优秀、具有代表意义的老党员、中华写作网 贫困党员(贫困党员由学校党总支领导慰问)。
2、学校党总支组织将在“七一”组织外出考察活动:召开庆祝建党九十二周年庆祝表彰大会,对优秀党员进行表彰;由党总支书记给全体党员上一次党课;重温入党誓词。
3、大力宣传优秀党员先进事迹。各党支部要利用板报、宣传栏等形式,在全校开展基层组织建设年、优秀党员事迹宣传活动,特别要宣传在活动中涌现出来的优秀共 产党员典型事迹。
优秀党员评选办法:各支部要在党员承诺、为民服务、扶贫帮困、“双带致富(带头致富、带领群众致富)”、发展地区经济、见义勇为、自觉履行党员义务、爱岗敬业等方面表现特别优秀的党员中进行推荐。
4、各党支部要结合单位实际,组织党员参加帮扶助耕、义务劳动,要组织党员利用远程都育站点观看党的知识和新农村建设发展教育片、中华写作网 开展重温入党誓词、外出学习先进、召开座谈会等具体庆祝活动。
三、活动的要求
隆重纪念我们党建党九十二周年是党和国家的一项政治大事,按照乡党委的安排,特提如下要求:
1、加强领导,提高认识。各党支部要正确认识庆祝建党庆祝活动的重大意义,及时召开支部会,组织党员干部认真学习有关文件精神,提高认识。
2、先进党员评比办法:
(一)评选范围:学校各党支部正式党员。
(二)评选条件:优秀共 产党员除必须具备党章规定的党员条件外,还应在以下几个方面有突出表现:
1.积极参加各项政治活动,政治、思想、行动上与党中央保持一致。
2.认真执行党章、“准则”,适合自己的才是最好的,中华写作网,您最合适的选择,24小时专家在线为您代写各类稿件,专家手笔让您轻轻松松拿到为您量身定做的文章! 遵守党纪国法,带头执行各项规章制度,在学校两个文明及和谐校园建设中,充分发挥共 产党员的先锋模范作用。
3.认真学习党委、支部规定的有关学习内容,做学习的模范。
4.密切联系群众,积极做群众的思想政治工作,处处作群众的表率。
5.爱校、爱岗敬业,积极为学校发展出谋划策。
6.本学年度教育、教学、管理、服务等工作业绩突出。
(三)、评选办法
1.学校在职优秀共 产党员人,名额分到支部。高中3人,初中4人。
2.召开党支部大会,对照条件,充分酝酿讨论提名,由支部党员无记名投票选出。
3.支委会广泛听取党内外群众意见,中华写作网 向学校党总支提交本支部名单,由党委召开党委扩大会讨论通过本学年优秀共 产党员名单。
四、优秀共 产党员奖励办法
学校将在“七一”对获得优秀共 产党员的同志进行表彰和奖励,颁发九游会棋牌的荣誉证书和奖金。